La socialisation est « le processus par lequel un être humain qui commence dès l’enfance acquiert les habitudes, les croyances et les connaissances accumulées de la société par l’éducation et la formation au statut d’adulte », selon Merriam-Webster. La recherche suggère que le sport joue un rôle à la fois positif et négatif dans la socialisation, non seulement entre les jeunes athlètes et leur groupe de pairs, mais aussi entre les enfants et les adultes. La recherche indique également que les sports jouent des rôles différents dans la socialisation des garçons et des filles.
Faire partie d’une équipe
Le sport favorise l’identité et l’amitié. « La participation sportive aide à créer une identité sociale », a écrit Ann Rosewater dans une étude de 2009 publiée par Team-Up for Youth. Elle a cité des recherches antérieures où « les jeunes du secondaire participant à des activités sportives organisées considéraient le sport comme un lieu de rencontre avec d’autres jeunes « qui avaient au moins un intérêt commun ». des programmes sportifs de qualité peuvent aider à développer et à maintenir des relations saines entre les jeunes.
Garçons et filles
Le sport peut aider les garçons et les filles à socialiser de différentes manières, et cela peut être positif ou négatif. Rosewater écrit : « La participation sportive socialise les garçons dans des rôles de genre traditionnels, tandis qu’une participation similaire socialise les filles dans des rôles de genre non traditionnels. Elle dit que le sport a un avantage social supplémentaire pour les étudiantes-athlètes du secondaire, qui « trouvent que la participation au sport est un moyen de briser les stéréotypes de genre, renforçant leur sens des possibilités ».
Enfants et adultes
Les sports pour les jeunes peuvent également aider les enfants à apprendre à interagir avec des adultes tels que les parents et leurs enseignants. L’étude Wheelock/BYSI rapporte que les mêmes « programmes sportifs de qualité » qui peuvent favoriser les interactions entre les enfants peuvent également bénéficier aux échanges entre « les jeunes et les adultes ». Les recherches de Rosewater suggèrent un effet d’entraînement. « Les parents favorisent le développement social et les compétences sociales des enfants en les inscrivant à des programmes », a-t-elle écrit. « (Ces) compétences peuvent améliorer les relations des enfants avec leurs enseignants. »
Panneaux de signalisation
Les athlètes peuvent participer à des activités sociales malsaines : « sécher l’école, couper les cours, faire appeler quelqu’un de la maison à l’école à des fins disciplinaires et être envoyé au bureau du directeur », a rapporté Rosewater. Elle a également noté que « l’abus d’alcool chez les adolescents qui participent à des sports de compétition est un phénomène social, c’est-à-dire une fonction du groupe de pairs auquel les élèves sont associés ». Mais elle a déclaré: « Certaines études montrent également que les adolescents qui pratiquent des sports déclarent une consommation d’alcool inférieure à ceux qui ne sont pas impliqués dans des activités sportives. »
Source:
- https://www.sportsrec.com/
- Unsplash
- Merriam-Webster
- Team-Up for Youth
- Wheelock/BYSI